喜訊！國家級一流本科課程，北石化+3
近日，教育部公布了第三批國家級一流本科課程認定結果。我校《應用流體力學》（機械工程學院，宇波主講）、《計算機網絡A》（信息工程學院，張曉明主講）、《有機化學A(I)/(II)》（新材料與化工學院，林世靜主講）等3門課程成功入選。這是學校本科教學內涵建設領域取得的又一標志性成果。截至目前，學校已累計獲批國家級一流本科課程7門，基本覆蓋教育部五種“金課”類型。
應用流體力學（線上一流課程）
【課程簡介】
《應用流體力學》是能源與動力工程、新能源科學與工程等工科專業的重要基礎課，是承接數理通識與專業課程的橋梁。為滿足行業特色高校應用型人才培養需求，課程團隊聯合全國9所高校教師共建《應用流體力學》線上課程，堅持“以學生為中心、產出為導向”，突出工程應用特色，融入課程思政，兼顧多專業適用，服務學習型社會建設。課程已在智慧樹網、學堂在線、優學院等平臺上線，入選“北京高等教育智慧教育平臺”優質課程（2022年），連續兩年獲智慧樹“精品課”（2023、2024年）。配套教材已由中國石油大學出版社出版三版（2016、2019、2023年），并獲中國石油和化學工業出版物獎教材一等獎（2021年）、北京高校“優質本科教材課件”重點項目（2022年）。
【課程特色】
《應用流體力學》課程立足立德樹人根本任務，服務行業特色地方高校應用型人才培養，形成了“跨校協作、產出導向、思政融入、學用結合”的鮮明特色。課程匯聚全國9所高校17位一線教師組建跨校團隊，共建共享優質資源，實現多專業覆蓋。建設過程中始終堅持“以學生為中心”，遵循認知規律，注重圖表、動畫、實驗視頻等直觀化表達，并通過全過程學生反饋持續改進，確保課程內容易學易懂。在教學中“潤物無聲”融入愛國、敬業、文化自信等價值引領，實現知識傳授與價值塑造同向同行。面向行業需求，課程將知識、工程案例、編程計算與實驗實踐深度融合，構建“知識—案例—實驗—編程實踐”一體化教學模式，既強化學生的分析探究能力，又彌補線上實驗不足。
計算機網絡A（線下一流課程）
【課程簡介】
《計算機網絡A》是北京石油化工學院計算機科學與技術本科專業的核心課程，基于學校“建設特色鮮明高水平應用型大學”的辦學定位，堅持“真實網絡中學網絡”和產出導向的工程教育理念，融入課程思政，在網絡應用、項目開發、技術創新等方面，實現網絡育智和育德并舉。
“計算機網絡A”金課
該課程2004年成為校級平臺課程，先后被評為校級精品課程（2008年）、北京市優質本科課程（2020年）、國家級一流課程（2025年）。課程負責人榮獲北京高校教學名師獎（2019年）、編著出版的《計算機網絡教程（第2版）》、《C#網絡通信程序設計（第2版）》，先后都獲得了北京市優質本科教材重點（2021年、2024年）。主講教師依托本課程獲得北京高校教師教學創新大賽三等獎（2024年），帶頭的“網絡應用技術教學團隊”，獲得2019年北京市高校繼續教育高水平教學團隊。
【課程特色】
一是教學路徑創新設計，以TCP/IP協議原理和安全技術為基線，突出系列網絡主題，構造“1+1+X”課程體系，以多種方式開展線下線上混合式教學，實現網絡協議分析、工程應用設計和網絡項目開發的遞進式能力提升。
二是教學資源建設與應用，構建線上學習“兩平臺多教材”。自建高校邦SPOC計算機網絡課程在線學習資源；主編“1+1+X”教材，含1部主教材、1部專著和4部輔助教材，支撐學生開展網絡應用、工程設計、項目開發和高階研究。
三是教學方法創新，采取課堂精講、隨堂訓練和測試、小班研討、專題調研報告、課后作業、線上學習、實驗研究、工程設計、網絡編程和學科競賽等教學環節，共同支撐課程目標的達成。構建“精講-勤練-堂測-拓展-反饋”課堂教學模式、設計項目驅動的實踐教學模式、設計興趣驅動新技術探索的翻轉教學模式、實施科技引領以賽促學的探究型教學模式。
四是全方位融入課程思政，體現在教材建設、課堂教學、實驗教學、專題調研、課外活動和課程評價中，培養科學嚴謹的工匠精神，增強網絡強國的自豪感和緊迫感。
有機化學A(I)/(II)（線下一流課程）
【課程簡介】
《有機化學A(I)/（II）》是為我校國家級一流專業——化學工程與工藝和制藥工程專業以及生物制藥、藥物分析專業重要的專業基礎課。
多年來，圍繞我校培養高素質應用型人才的辦學定位，秉承崇尚實踐、知行并重的辦學理念，基于新工科建設以及工程教育認證、專業培養目標新要求，本課程在教學內容、教學方法、教材建設、課程思政、考核方式等方面，進行了不斷地探索和實踐。2005年課程建設成為校級精品課程，2021年成為校級優質本科課程，2022年獲批北京高校優質本科課程，2025年獲批國家級線下一流課程。課程負責人林世靜2021年榮獲全國高等學校本科化工類專業優秀課程思政案例三等獎，2022年榮獲第二屆全國本科院校化工類專業教師課程思政能力競賽二等獎。課程教學團隊2023年榮獲第三屆北京高校教師教學創新大賽優秀獎，2024年榮獲首屆全國高校化工與材料類專業教師教學創新大賽二等獎，2025年榮獲中國石油教育學會首屆課程思政教學大賽二等獎。
“《有機化學A（Ⅰ）/（Ⅱ）》”國家級一流課程
【課程特色】
《有機化學A(I)/（II）》課程教學團隊注重將先進的教育教學理念運用到教學的改革與實踐。在課程建設過程中，通過精選教材、重構教學內容、整合多樣化教學資源等，強化專業特點，提高課程認可度；教學團隊靈活運用多種教學模式與手段，深入推進課程思政建設，創新課程考核方式，充分調動學生學習的積極性與主動性，實現讓學生“動起來”、課堂“活起來”、育人“實起來”，提高課程影響力和課程達成度。通過打造“有動力”、“有特色”、“有興趣”、“有內涵”、“有收獲”的“五有”有機化學課堂，持續推動課程質量提升，更好地服務專業人才培養需求，為培養高素質應用型人才提供有力支撐。
課程是人才培養的核心要素，是立德樹人的關鍵載體。近年來，學校緊扣“教育科技人才一體推進”戰略要求，堅持“以本為本”，系統構建了“黨委統籌、教務牽頭、院部主導、專業聯動”的課程建設工作機制。學校充分發揮一流課程的“領頭雁”效應，使其與微專業建設、人工智能賦能等教學改革同頻共振。通過打破學科壁壘，推進課程交叉融合，將產業前沿與企業真實課題引入課堂，積極探索AI輔助教學、虛擬仿真實驗等教學新形態，持續提升課程的高階性、創新性與挑戰度。
未來，學校將進一步發揮國家級一流本科課程的示范引領作用，以構建高水平課程體系為導向，引導教師深化教學創新實踐，推動優質課程資源開放共享，力爭培育更多彰顯應用型辦學特色、具備高階挑戰度的優質“金課”，奮力加快建設首善標準、首都特色、國內一流高水平應用型大學，以高水平課程建設賦能本科教育高質量發展。
作者：金紅梅 / 編輯：盧甜 審核：李林琳 來源：教務處
