深化勞動育人，共筑實踐新篇工程師學院組織《大學生勞動教育》教學研討會紀實
發布時間：2026-01-14????瀏覽次數：
近日，我校工程師學院組織召開本學期《大學生勞動教育》教學研討會，會議由教研室副主任王建康主持，承擔教學任務的八位主講教師全員參加。會議主要聚焦教學經驗總結、課程設計優化、育人實效提升等內容，圍繞課程實施情況、教學成效、存在問題與改進方向展開深入交流與研討，為下一階段勞動教育課程的高質量發展凝聚共識、明確路徑。
王建康首先對本學期《大學生勞動教育》進行了總結。本學期共開設16個教學批次，約1200人。結合學院實際開設了木工制作、手工藝編織、創意焊接、電子小制作、圖書整理、環境打掃等勞動實踐項目。
與會教師結合授課實際，分享了教學有效方法與典型案例。例如引入勞模進課堂，結合勞模成長歷程增強課程感染力，讓學生具象認知 “三勞精神”。教師還就理論教學與實踐指導銜接提建議，如木工制作實踐前補充木工歷史與技藝理論，校園打掃活動融入環保與公民責任教育。目前，優化后的木工制作課程深受學生歡迎。
2026年春季學期勞動教育課程將首次面臨三校區開課，教研團隊正努力著手在實踐項目設計上體現校區特色。在確保教學資源到位、環節銜接順暢，房山校區勞動教育課程高質量實施等方面，教研負責人制定了切實可行的教學預案。
會議最后，大家一致認為本次研討會既是一次扎實的教學總結，也是一次富有成效的集體教研。《大學生勞動教育》作為立德樹人的重要載體，對學生價值觀的塑造和健全人格的養成有重要現實意義。與會教師表示，將以此次會議為新的起點，持續探索勞動育人的有效路徑，用心用情上好每一堂勞動課，為學校五育并舉做出切實貢獻。
作者：王建康 / 編輯：茆云杰 審核：李林琳 來源：工程師學院
