寒假“返家鄉(xiāng)” 材化學(xué)子積極參加“我把北石化帶回家”社會實踐活動（四）
寒假期間，我校充分激活“生源地”育人優(yōu)勢，搭建在校學(xué)子與家鄉(xiāng)高中的聯(lián)動橋梁，助力提升學(xué)校品牌影響力與首善之區(qū)時代新人培養(yǎng)質(zhì)量，持續(xù)優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)。材化學(xué)子積極響應(yīng)號召，以寒假返家鄉(xiāng)社會實踐為契機，通過多樣化實踐形式投身招生宣傳，將北石化的辦學(xué)特色、學(xué)科優(yōu)勢與發(fā)展?jié)摿Щ啬感＃驅(qū)W弟學(xué)妹全方位展現(xiàn)學(xué)校魅力，吸引優(yōu)質(zhì)生源報考。
實踐開展過程中，材化學(xué)子深入高中校園，以線下宣講、互動答疑、經(jīng)驗分享等接地氣的方式開展宣傳。宣講內(nèi)容聚焦學(xué)校學(xué)科實力、辦學(xué)定位與招生政策，精準(zhǔn)對接學(xué)弟學(xué)妹的核心關(guān)切。材化學(xué)院專門印制特色專業(yè)宣傳資料，詳細(xì)解讀各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系與師資力量，生動展現(xiàn)學(xué)院濃厚的學(xué)術(shù)氛圍與青春風(fēng)采，讓學(xué)弟學(xué)妹對北石化的辦學(xué)水平與發(fā)展前景形成了直觀且深刻的認(rèn)知。
01
生物252許櫻曦 山東省單縣第一中學(xué)
寒假回高中母校做宣講，站在自己曾經(jīng)上課的教室里，感覺真有點不真實。下面坐著的學(xué)弟學(xué)妹，穿得和我們當(dāng)年一樣，眼神里也是那種熟悉的對“大學(xué)”既期待又有點迷茫的樣子。
我本來想多講點學(xué)校的優(yōu)勢、專業(yè)排名等等，但講著講著，發(fā)現(xiàn)他們聽得最認(rèn)真、還會小聲議論的，反而是那些特別日常的事，期末周圖書館要搶幾點去占座、大學(xué)教學(xué)方式和高中有什么區(qū)別、課后作業(yè)多不多……
沒人真的站起來問我“大學(xué)是不是真像你說的那樣”，但好幾個學(xué)生在結(jié)束后來找我聊，問得很細(xì)，問選課，問社團，也問會不會想家。我看著他們，想起高三的自己也是這樣，從學(xué)長學(xué)姐那兒聽到任何一點關(guān)于“大學(xué)以后”的描述，都覺得特別珍貴，哪怕只是一句話，也能支撐著多做一套題。
回去路上我想，不知道今天我說的那些零零碎碎里面，有沒有一兩句，也能讓他們在以后某個覺得難的時候，覺得“好像也沒那么可怕”。這么一想，這趟回來就挺值的。
02
藥253 王幀暄 藥253 劉焱 北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)
這個寒假，我以大學(xué)生的身份重返高中母校，為學(xué)弟學(xué)妹們宣講北京石油化工學(xué)院，這場分享不僅是一次經(jīng)驗傳遞，更是我自身的一次成長與回望。
踏入熟悉的校園，教室的瑯瑯書聲、操場的鮮活氣息，瞬間勾起高三奮斗的記憶。曾經(jīng)的我和臺下的學(xué)弟學(xué)妹一樣，對大學(xué)滿懷憧憬又帶著迷茫，如今站在講臺上，更懂這份心情的珍貴。我結(jié)合自己的經(jīng)歷，講述了北石化的校園生活、專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展方向，從課堂知識到社團實踐，從志愿填報技巧到高中備考心態(tài)，盡可能用真實的體驗為他們答疑解惑。
看著學(xué)弟學(xué)妹們眼中的好奇與向往，聽著他們接連不斷的提問，我仿佛看到了當(dāng)年的自己。在交流中，我分享了高考備考的心得，也解答了他們對大學(xué)專業(yè)、校園生活的疑惑，希望能為他們的前行之路添一份微光。和曾經(jīng)的老師重逢交談，他們的叮囑與期許，讓我更感念母校的培養(yǎng)，也更明白此次宣講的意義。
此次返校宣講，是一次身份的轉(zhuǎn)變，更是一次責(zé)任的傳遞。我在成長路上收獲了許多，也希望能將這份收獲分享給學(xué)弟學(xué)妹。這次經(jīng)歷讓我更加珍惜大學(xué)生活，也讓我懂得，回望來時的路，盡己所能傳遞溫暖與力量。
03
藥分251崔晨熙 河北徐水綜合高中
今年寒假，學(xué)校組織了“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動。作為新材料與化工學(xué)院的一員，我積極響應(yīng)號召，帶著學(xué)校的囑托和期待，回到了熟悉的母校，向?qū)W弟學(xué)妹們分享我在北石化的成長故事。
站在講臺上，看著他們專注的眼神，我想起一年前的自己也是坐在臺下，對未來既期待又迷茫。
我從自己的大學(xué)生活講起——北石化不僅有扎實的專業(yè)課程，還有豐富的實驗實踐機會。我分享了在圖書館備戰(zhàn)競賽的日夜，以及和同學(xué)們一起在社團活動中收獲的友誼。
互動環(huán)節(jié)最是熱鬧。學(xué)弟學(xué)妹們的問題很實際：“有沒有獎學(xué)金？”“畢業(yè)后的發(fā)展前景怎么樣？”“校園生活豐富嗎？”我結(jié)合自己的經(jīng)歷一一解答，還分享了備考經(jīng)驗和大學(xué)生活建議。看到他們眼中的光芒，我知道這次宣講不僅僅是在介紹一所大學(xué)，更是在傳遞一種可能性。
這次實踐讓我深刻體會到，最好的宣傳就是真誠的分享。當(dāng)我講述自己在北石化的點點滴滴時，不需要華麗的辭藻，真實的故事最能打動人心。離開母校時，幾位學(xué)弟學(xué)妹特意留下來繼續(xù)交流，那一刻我感受到，這次“返家鄉(xiāng)”實踐，不僅把北石化的故事帶回了母校，也讓我對母校和北石化都有了更深的情感聯(lián)結(jié)。
04
藥分251朱琪 首師大附中昌平學(xué)校
重回首都師范大學(xué)昌平學(xué)校的那天，陽光仍像三年前一樣溫暖。站在熟悉的階梯教室講臺，面對學(xué)弟學(xué)妹們好奇的目光，我以北京石油化工學(xué)院大一學(xué)子的身份，開啟了這場意義非凡的宣講。
我先分享了大學(xué)生活：從石化學(xué)院的特色專業(yè)優(yōu)勢，到實驗室里的實踐探索，再到豐富多彩的社團活動，用圖文結(jié)合的方式展現(xiàn)校園風(fēng)貌。解答了大家最關(guān)心的專業(yè)選擇、錄取分?jǐn)?shù)等問題。互動環(huán)節(jié)中，同學(xué)們踴躍提問，我結(jié)合自身高考經(jīng)驗和大一適應(yīng)歷程，給出具體建議。
宣講結(jié)束后，有的學(xué)弟學(xué)妹們找我問了學(xué)校的其他細(xì)節(jié)問題如飲食住宿等。這次經(jīng)歷也鍛煉了我的表達(dá)能力，讓我更懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
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化251蔡昀錚 藥253田雨禾
北京市和平街第一中學(xué)（蓮葩園校區(qū)）
當(dāng)熟悉的鈴聲再次響起，當(dāng)金鵬科技團的機器人模型映入眼簾，我們——兩名來自北京石油化工學(xué)院的大一學(xué)子，帶著對母校的深切眷戀，回到了北京市和平街第一中學(xué)的校園。這場跨越學(xué)段的重逢，既是感恩之旅，更是一場關(guān)于成長與夢想的接力分享。
作為從和平街一中“和合”文化中走出的學(xué)子，我們深知母校“讓每一個學(xué)生在自信中成長”的育人初心。課堂上，我們結(jié)合自身經(jīng)歷，向?qū)W弟學(xué)妹們解讀北石化“崇尚實踐、知行并重”的辦學(xué)理念，分享首都新國門旁的校園生活：從設(shè)施完備的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地到國際化的學(xué)術(shù)交流平臺，從“朝陽杯”賽場上的青春熱血到實驗室里的攻堅時刻，讓大家直觀感受這所“首善之區(qū)工程師搖籃”的獨特魅力。
針對母校鮮明的科技與藝術(shù)特色，我們特別聚焦北石化的工科優(yōu)勢與多元發(fā)展平臺——當(dāng)金帆書畫院的美育基因遇上高校的跨學(xué)科實踐，當(dāng)機器人社團的創(chuàng)新精神對接“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”，現(xiàn)場同學(xué)們眼中閃爍著向往的光芒。互動環(huán)節(jié)里，我們耐心解答高考備考、志愿填報的疑問，分享從高中到大學(xué)的適應(yīng)心得，更將北石化的文創(chuàng)書簽贈予現(xiàn)場學(xué)子，傳遞“團結(jié)勤奮、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)力量。
重返母校，是回望亦是傳承。和平街一中十二年貫通培養(yǎng)的沃土，孕育了我們追求卓越的品格；而北石化的廣闊舞臺，正讓這份成長持續(xù)升溫。愿這場分享能為學(xué)弟學(xué)妹們點亮前行的燈塔，也期待未來在北石化的校園里，與更多來自和平街一中的優(yōu)秀學(xué)子重逢，共赴青春之約，共筑時代夢想！
06
藥253汪子筠 藥253嚴(yán)睫涵
北京市和平街第一中學(xué)
這次寒假回訪高中母校的經(jīng)歷，像一把鑰匙，既打開了我對高中純粹備考時光的記憶匣，也讓我對北京石油化工學(xué)院的認(rèn)同感愈發(fā)深刻。
推開熟悉的教室門，學(xué)弟學(xué)妹們埋首刷題的身影，一下把我拽回去年挑燈夜讀的日子。這次換我以 “學(xué)姐” 身份站在講臺前，把北石化的實驗室日常、化工專業(yè)的實訓(xùn)優(yōu)勢，還有學(xué)長學(xué)姐們進中石化、航天企業(yè)的就業(yè)去向，都講給他們聽。我特意揣著學(xué)校的文創(chuàng)筆記本和招生簡章，想讓這些 “干貨” 替我把北石化的鮮活勁兒遞到他們手里 —— 果然，“宿舍是幾人間”“化工實驗會不會很有意思”“選科物理化學(xué)能報哪些專業(yè)” 的問題立刻圍了過來，那股期待的勁兒，讓我忽然覺得自己這趟來的值：說不定我的幾句話，就能給他們迷茫的備考時光點一盞小燈。
這次實踐更像一場 “身份切換”：從前我是等著被大學(xué) “接走” 的考生，現(xiàn)在成了高中和北石化之間的小橋梁。揣著這份成長的熱乎勁兒，往后我不僅要帶著北石化的實干勁兒走好自己的路，更想多當(dāng)幾次這樣的 “傳聲筒”，讓更多學(xué)弟學(xué)妹看見北石化的好。
07
化254 白雨嫣 化254孫雪菲 北京市第二十七中學(xué)
以北石化學(xué)子的身份回到母校，使這個寒假因此變得意義非凡。重返熟悉的校園，看到教室里埋頭學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹，仿佛也看見了一年前那個為夢想拼搏的自己。
這次回來，是為了向?qū)W弟學(xué)妹們介紹我的大學(xué)。我們并沒有準(zhǔn)備復(fù)雜的講稿，而更多的是想和他們聊聊真實的大學(xué)生活。我們向他們講述了北石化扎實的學(xué)風(fēng)，分享了我們所在專業(yè)有趣的實驗，也展示了學(xué)校里那些我們平時隨手拍下的角落：清晨的操場、傍晚的教學(xué)樓，還有總是坐滿了人的圖書館自習(xí)區(qū)。我們認(rèn)為這或許比任何宣傳都更直接。
交流的時候，他們問了很多問題，比如“大學(xué)累不累”、“該怎么選專業(yè)”。有些問題我們能清晰地回答，有些則只能分享自己的摸索過程。正是在這種一問一答里，我忽然意識到，我們帶來的可能不是某個確切的答案，而是一種“未來可能是什么樣子”的實感。這讓我自己的選擇也多了份篤定。
這次宣講，不僅是一次回饋母校的經(jīng)歷，更是一次自我的成長。我嘗試以“過來人”的身份，成為高中與大學(xué)之間的一座小橋。未來，我也將繼續(xù)帶著這份經(jīng)歷賦予我的視野與責(zé)任感，踏實前行，也期待更多27中的學(xué)子，能在北石化綻放屬于自己的光彩。
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藥分251 岳木子 北京一零一中懷柔校區(qū)
重返母校北京一零一中懷柔校區(qū)宣講，對我而言是一場跨越青春的雙向奔赴。帶著北京石油化工學(xué)院的學(xué)術(shù)印記與成長感悟，踏進校園的那一刻，熟悉的草木與現(xiàn)代化場館交織的畫面，瞬間喚醒了高三時光的鮮活記憶。
站在曾經(jīng)聆聽教誨的教室講臺，面對學(xué)弟學(xué)妹們清澈又充滿期待的眼眸，仿佛看見當(dāng)年懷揣迷茫與憧憬的自己。我沒有堆砌空洞的理論，而是結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了從高考備考到初入北石化的蛻變：從在一零一的天臺仰望星空時的暢想，到如今在北石化化學(xué)實驗室里實操的專注；從高中時對專業(yè)選擇的困惑，到深入了解藥物分析，制藥工程等優(yōu)勢專業(yè)后的堅定。我特意梳理了備考時的高效學(xué)習(xí)法，也坦誠分享了適應(yīng)大學(xué)自主學(xué)習(xí)的小竅門，希望用真實經(jīng)歷為他們驅(qū)散迷茫。
互動環(huán)節(jié)的熱烈超乎預(yù)期，同學(xué)們圍上來追問專業(yè)前景、校園生活，甚至北石化的錄取分?jǐn)?shù)線與培養(yǎng)模式。他們眼中的好奇與信賴，讓我深切感受到宣講的意義——這不僅是信息的傳遞，更是奮斗精神的傳承。與昔日恩師重逢時，他們的欣慰與叮囑，更讓我懂得這場重返是感恩，亦是責(zé)任。
離開校園時，夕陽為懷柔校區(qū)的樓宇鍍上暖光。這場宣講于我，是回望初心的沉淀，更是自我成長的淬煉。愿我們播下的夢想種子，能在學(xué)弟學(xué)妹心中生根發(fā)芽，也期待未來在北石化的校園里，與更多一零一學(xué)子重逢，共赴青春的璀璨征程。
09
藥分252 王藝涵 藥分252王姿涵
北京市懷柔區(qū)第一中學(xué)
在熱鬧的宣講現(xiàn)場，同學(xué)們熱情高漲，積極舉手提問，從專業(yè)選擇、錄取分?jǐn)?shù)線到校園生活、就業(yè)前景，每一個問題都承載著對大學(xué)的憧憬與向往。實踐學(xué)子們結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，用鮮活的案例、樸實的語言，將北石化嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富的校園活動、廣闊的發(fā)展平臺一一呈現(xiàn)。
他們分享了在實驗室里攻克科研難題的執(zhí)著，在社團活動中綻放青春光彩的喜悅，也坦誠講述了初入大學(xué)時的迷茫與成長。那些精心準(zhǔn)備的宣傳資料，配上學(xué)子們真摯的分享，讓北石化的形象變得立體而鮮活。不少學(xué)弟學(xué)妹在交流后主動留下聯(lián)系方式，希望能進一步了解學(xué)校的相關(guān)情況，眼神中滿是對未來的期待。
這場雙向奔赴的交流，不僅搭建起了母校與高校之間的溝通橋梁，更讓北石化的精神與底蘊，在一屆屆青年學(xué)子的接力中不斷傳遞。
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材254 劉夢涵 首都師范大學(xué)附屬中學(xué)永定分校
在“相約北石化，聚力譜新篇”寒假“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動中，身為北石化學(xué)子的我們重返高中母校，開展了一場生動的招生宣講活動。
宣講現(xiàn)場，我們向高中的同學(xué)們?nèi)轿徽故玖吮本┦突W(xué)院的辦學(xué)特色。從“新時代首善之區(qū)工程師搖籃”的辦學(xué)定位，到學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科研實力與招生政策，都做了細(xì)致介紹。我們還分享了2025年新增的智能科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)急技術(shù)與管理等4個專業(yè)，讓學(xué)弟學(xué)妹們直觀感受到學(xué)校緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)布局。
宣講中，我們不僅用美麗的校園風(fēng)景照片吸引大家的目光，還結(jié)合自身在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷，講述了專業(yè)優(yōu)勢與未來就業(yè)前景。
這場宣講不僅搭建起了高校與高中的溝通橋梁，更讓北石化學(xué)子在實踐中鍛煉了表達(dá)能力，深化了對母校的認(rèn)同感與責(zé)任感。未來，我們北石化學(xué)子將繼續(xù)傳遞北石化的育人溫度，吸引更多優(yōu)秀學(xué)子加入，共同書寫新時代工程師的成長篇章。
（供稿：綜合辦公室 楊哲，審核：張翠華）